Упражнение 1: предложения, звуки в выделенных словах, антонимы

  1. Найдите в тексте утвердительные и отрицательные предложения.

Ответы:

утвердительные предложения: 1) үзегез беләсез; 2) кеше, ашамыйча, атналар буе тора ала; 3) кеше тәнендәге суның уннан бер өлеше генә кимесә дә, аның хәле начарлана, диләр галимнәр; 4) менә бит суда нинди тылсымлы көч бар!

отрицательные предложения: 1) сусыз яшәү мөмкин түгел; 2) кеше — сусыз берничә көнгә дә түзә алмый

 

  1. Найдите нераспространённые предложения в составе распространённых и запишите их. Для чего использованы распространённые предложения?

Ответы:

үзегез беләсез,

диләр галимнәр.

 

Җәенке җөмләләр эчтәлекне баета, тулыландыра, аны, стилистик төрләндереп, төрле мәгънә төсмере белән баета.

 

  1. Назовите звуки в выделенных словах

Ответы:

яшәү [йәшәү] – бу сүз 5 аваздан тора: [й] – яңгырау тартык; [ә] – нечкә сузык; [ш] – саңгырау тартык; [ә] – нечкә сузык; [ү] – нечкә сузык.

көнгә [көнгә] – бу сүз 5 аваздан тора: [к] – саңгырау тартык; [ө] – нечкә сузык; [н] – саңгырау тартык; [г] – яңгырау тартык; [ә] – нечкә сузык.

әмма [әммә] – бу сүз 4 аваздан тора: [ә] – нечкә сузык; [м] – яңгырау тартык; [м] – яңгырау тартык; [ә] – нечкә сузык.

галимнәр [галимнәр] – бу сүз 8 аваздан тора: [гъ] – яңгырау тартык; [а] – калын сузык; [л] – яңгырау тартык; [и] – нечкә сузык; [м] – яңгырау тартык; [н] – яңгырау тартык; [ә] – нечкә сузык; [р] – яңгырау тартык.

 

  1. Найдите антонимы к следующим словам: яшәү, кимесә, начарлана, бар.

Ответы:

яшәү үлү

кимесәартса

начарлана яхшыра

барюк